求大同，存小異

        為解決偏鄉學校新住民語師資聘任不易問題，教育部國民及學前教育署推動「新住民語文遠距直播教學計畫」，藉由遠距直播共學模式，將新住民語文師資與課程資源帶入偏鄉學校。110學年度共有185校、538名學生參與，成為學習新住民語文的新管道。

       國教署說明，為因應十二年國教課綱國中、小學學生選修新住民語文課程，自108學年度起委請國立中央大學辦理「新住民語文課程遠距直播教學計畫」，聘請東南亞7國（越南、印尼、緬甸、泰國、柬埔寨、馬來西亞、菲律賓）新住民語文專長教學支援人員，結合線上數位學習教材，透過遠距直播共學模式，將師資與課程資源帶入偏鄉學校。

       該計畫108學年度有102所偏鄉學校、307名學生參與遠距直播教學課程；109學年度有141校、392名學生參與；110學年度增加至185校、538名學生參與。

       另外，國教署也於「新住民子女教育資訊網」建置「遠距教學/線上學習專區」（https://newres.k12ea.gov.tw/ischool/），邀請線上直播教師把課程教學內容錄製下來，上傳平臺提供免費教學短片，讓更多有興趣東南亞語的學生或民眾可隨時學習。

(資料來源：教育部)